Intelligente Problemlöseumgebung (IPSE) für die GET-Ausbildung. - In: Tagungsband, (2004), S. 119-122
mileET ist eine intelligente Problemlösungsumgebung (IPSE) für die Grundlagen der Elektrotechnik (GET) und wurde nach der an der Universität Oldenburg entwickelten kognitiven Theorie des Wissenserwerbs ISP-DL implementiert. In milET wird den Studierenden eine aktive und kooperative Auseinandersetzung mit Aufgaben verschiedenen Komplexiätsniveaus aus den Themengebieten Berechnungsmethoden elektrischer Gleichstromkreise ermöglicht. milET stellt eine innovative pragmatisch-konstruktivistische Lernumgebung dar, die Lernenden und Lehrenden gleichermaßen Vorteile bietet: Studierende haben einen geduldigen, kompetenten e-Partern, mit dem fachspezifische Probleme im Dialog gelöst werden können, und Lehrkräfte können um zeitintensive Beratungs- und Routine-Korrekturarbeit entlastet werden
Multimediale Lernumgebung GET-soft - Lernen, Üben, Kommunizieren. - In: Tagungsband, (2004), S. 115-118
Die elektrotechnische Grundlagenausbildung in der Aus- und Weiterbildung von Ingenieuren kann und muss durch den Einsatz neuer Medien effizienter gestaltet werden. Unsere Lernumgebung ist dabei nicht als Ersatz für Lehrende konzipiert, sondern soll vor allem die Präsenzlehre unterstützten und begleiten. Kreatives und problemlösendes Verhalten als Merkmale der Ingenieurtätigkeit können besonders durch den Einsatz der neuen Medien in der Ausbildung gefördert werden.
Einsatz von Video für das Blended Learning in den Grundlagen der Elektrotechnik. - In: Tagungsband, (2004), S. 107-110
An der TU Dresden entstanden in den letzten Jahren mehrere Videodemonstrationen verschiedener elektrotechnischer Experimente. Da diese zur Distribution auf DVD bestimmt waren, ergaben sich Probleme für die Bereitstellung dieser Videos durch das Internet. Dieser Artikel zeigt Erfahrungen im Einsatz von Video als Mittel des Blended Learning sowie die Möglichkeit, wie mittels Flash MX auf den Einsatz von Streamingservern verzichtet werden kann.
Bewertung von online-Lernmodulen und Tools (Internetressourcen) zur Integration in multimediale Lernumgebungen. - In: Tagungsband, (2004), S. 97-104
In dem Beitrag werden Erfahrungen und Einsichten vermittelt, die die Autoren bei der Auswahl, Bewertung und Integration von Online-Lernmodulen und Tools in die multimediale Lernumgebung www.tu-ilmenau.de/getsoft im Fachgebiet Grundlagen der Elektrotechnik an der Technischen Universität Ilmenau gesammelt haben. Einige fachlich und didaktisch hochwertige Online-Lernmodule und Tools wurden in die lokale Datenbank der Online-Lernumgebung www.tu-ilmenau.de/getsoft mit Kurzbeschreibungen und Stichworten als empfehlenswerte Links aufgenommen. Folgerichtig werden einige wichtige fachliche, fachdidaktische sowie mediendidaktische Bewertungskriterien für Online-Lernmodule und Tools zur Integration in multimediale Lernumgebungen vorgestellt.
Fast power minimization with QoS constraints in multi-user MIMO downlinks. - In: 2003 IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing, (2003), S. IV-816-IV-819
https://doi.org/10.1109/ICASSP.2003.1202768
Analysis of MIMO channel measurements. - In: IFAC Proceedings Volumes, ISSN 1474-6670, Bd. 36 (2003), 16, S. 85-89
https://doi.org/10.1016/S1474-6670(17)34743-2
Nonlinear microwave properties of superconducting YBaCuO and dielectric MgO. - In: Thursday 9th October 2003, (2003), S. 1303-1306
Integrated digital UWB-radar. - In: Ultra-wideband, short-pulse electromagnetics 6, (2003), S. 507-514
Measurement-based parametric channel modelling (MBPCM). - In: Proceedings of the International Conference on Electromagnetics in Advanced Applications. ICEAA '03, (2003), S. 779-782
Radar: distance and positioning measurements. - In: Proceedings of the International Conference on Electromagnetics in Advanced Applications. ICEAA '03, (2003), S. 737-740